17.11.2005

Откликнувшись на жалобы студентки иняза педуниверситета на плохое техобеспечение вуза, Н. Лаврик после встречи со студентами выехал на место и, ознакомившись с проблемой, пообещал в двухнедельный срок отчитаться перед Викторией Макерской о результатах своей работы по этому вопросу.

На крыльце педуниверситета во второй половине 16 ноября Н. Лаврика, его свиту во главе с А. Лавриком и студентку 4 курса иняза Викторию Макерскую встретил ректорат вуза под началом и.о. ректора Ф. Лымана.

Так как Виктория Макерская жаловалась на отсутствие лингвофонического кабинета для студентов иняза, Н. Лаврик сходу, прямо на крыльце переадресовал его Ф. Лыману, который ответил, что компьютеров недостаточно, и сейчас в базе вуза всего 300 компьютеров и попросил еще 30 единиц, 15 из которых выделят для лингвофонического кабинета. Сопровождающий губернатора Владимир Подлесный предложил Федору Лыману схему, согласно которой педуниверситет возьмет на себя переквалифицирование безработных педагогов в гувернантки с последующим трудоустройством. За каждого переквалификанта государство, во словам В. Подлесного заплатит 2,6 тыс. гривен плюс 10%, на которые можно будет закупить компьютерное оборудование для иняза. Ф. Лыман воспринял предложение без энтузиазма и после недолгих <уговоров> со стороны Н. Лаврика и В. Подлесного согласился с предложением.

Во время получасового осмотра закрытого корпуса бывшего комбината школьного питания (КШП), недостроенного здания факультетов истории и искусств и читального зала Н. Лаврик выслушал предысторию сложившейся ситуации и дал задание ректору по зданию КШП письменно изложить пути и сроки решения проблемы питания студентов, а по <долгострою> нового корпуса, на который необходимо еще до 20 млн. грн., пообещал содействие на уровне министерства образования.

Пока губернатор знакомился с обстановкой педуниверситета на улице, не ожидавшие этого представители вуза, которые были без верхней одежды, быстро оделись, за исключением Ф. Лымана. Ему принесли куртку с чужого плеча уже на пути в главный корпус педуниверситета.